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Firefox 3, Mozilla anuncia su lanzamiento el 17 de Junio

Después de más de 34 meses de desarrollo activo, y con miles de  aportes de voluntarios en el mundo, está previsto el lanzamiento del navegador Firefox 3 para el  próximo martes, 17 de junio.   Los que apuntamos por un mundo Open&Free, reconocemos en Firefox el mejor navegador web del mundo:  get ready to download Firefox 3

Uploaded by Sparrow*

Con Firefox y tantas otras herramientas y servicios, el software propietario, especialmente el de Microsoft, ha perdido una gran parte de la batalla. En el mundo.es se recoge una entrevista realizada en abril pasado a Tristan Nitot quien comenta  que el origen de Firefox es fruto de la frustración de los usuarios y de la suma sinérgica de poder humano en todo el mundo.

Desde el sitio de noticias de Mozilla, se comenta que siempre que se les preguntaba sobre  ¿Cuándo se va liberar Firefox? (“when is Firefox going to be released ?”) ellos contestaban “cuando esté listo” ( “when it’s ready”) … y eso es la próxima semana 🙂

“Whenever we’re asked “when is Firefox going to be released” we endeavor to answer to the best of our abilities, but the truth of the matter is that we’ll only ever ship “when it’s ready”. We have a lot of indicators that help us understand when the product is ready for release: feedback from our pre-release milestones, excitement in the community and the press, availability of compatible Add-Ons, and a large active beta community helping us ensure that the release is compatible with all the various sites on the Internet.

Coming Tuesday, June 17th: Firefox

Qué son los OERs?

Pirate Flag

Los Recursos y Prácticas Educativas Abiertas son una reacción directa a la privatización del conocimiento, fomentan el intercambio de conocimientos a todo el mundo con el fin de aumentar la capacidad intelectual humana. Comprenden los componentes fundamentales de la educación: contenidos y herramientas para enseñar, aprender e investigar los procesos y las prácticas educativas. Está en pleno desarrollo un movimiento mundial que promueve el acceso abierto y libre de restricciones a recursos digitales -contenidos y herramientas basadas en software- de manera que sean usados como medio para promover la educación, la formación continua, el desarrollo y la investigación.

VERSION Hispana

Que son los OER? (vía wiki.oercommons.org/, traducción nopiedra)

Los Recursos Educativos Abiertos (OER, Open Education Resources) son materiales de enseñanza – aprendizaje libres y disponibles en línea, de manera que todo el mundo puede usarlos, sea un maestro, un instructor, un estudiante, un auto-didacta. Entre los ejemplos de OER se incluyen: cursos completos, módulos de cursos, “sílabus”, artículos, lecturas,  deberes, evluaciones, laboratorios, actividades de clase, materiales pedagógicos, juegos, simulaciones, presentaciones, videos, fotografías, y cualquier recursos digital disponible en el mundo.

ENGLISH VERSION

What are OER? (vía wiki.oercommons.org/)

Open Education Resources (OER) are teaching and learning materials freely available online for everyone to use, whether you are an instructor, student, or self-learner. Examples of OER include: full courses, course modules, syllabi, lectures, homework assignments, quizzes, lab and classroom activities, pedagogical materials, games, simulations, and many more resources contained in digital media collections from around the world.

Sin embargo de la definición anterior, considero que dentro del movimiento de Recursos Educativos Abiertos no es suficiente con hacer que los recursos sean libres. Es necesario que se liberen además de los recursos, las herramientas con las que se producen los contenidos  tanto como  las prácticas educativas y de investigación.  Tenemos la tecnología para hacerlo.  Las herramientas y servicios basadas en software social son la clave.

OER Search

Free Online Trial to all SAGE Journals until May 31, 2008

Creo que estaremos de acuerdo en que los mejores papers están en Inglés y son de pago, lo primero no es problema, pero lo segundo muchas veces trunca.  Pues bien, hoy me topo con una sorpresa agradable, saber que SAGE Journals esta probando hasta el 31 de mayo acceso libre a todos los papers que tiene almacenado.  

Unos datos sobre SAGE Journals

SAGE publishes more than 485 journals in Business, Humanities, Social Sciences, and Science, Technology and Medicine.

SAGE Journals Online is the delivery platform that provides online access to the full text of individual SAGE journals. The SAGE Full-Text Collections, SAGE’s award-winning, discipline-specific research databases, are also available on SAGE Journals Online. Click here for more information.

 

La Banner dice:

Free Online Trial to all SAGE Journals until May 31, 2008.

e incluye un Global Free Trial, Click para registrarse

Click here to register today!
 

 

Yo me registre y he descargado varios artículos, los que lean este post aprovechen!!

 

Por qué lo hacen?

AGE and the Professional Scholarly Publishing (PSP) division of the Association of American Publishers are pleased to announce SAGE Journals Online, SAGE’s online journal delivery platform, has won the 2007 PSP Award for Excellence for best platform.
To celebrate, SAGE is offering free online access to more than 485 journals available on SAGE Journals Online. Simply register below and your online trial will include unlimited full-text access to current and back content in the disciplines listed below.

REGISTER NOW AS THE TRIAL ENDS MAY 31, 2008!

Los Valores del MIT: Meritocracia Radical, Innovación y Conocimiento Abierto

La tarde de hoy conversaba sobre los caminos correctos e indebidos que se usan para progresar dentro de una institución del conocimiento y me encuentro con un post en el que se habla del tipo de gente que es parte del MIT –Massachusetts Institute of Technology a propósito de la emisión de un programa de televisión titulado “Los Valores del MIT: Meritocracia Radical, Innovación y Conocimiento Abierto” en la Universidad Politécnica de Valencia.

Los datos que coloca el autor del post son una buena guía sobre las actividades en las que está involucrado un profesor universitario del MIT: investigación útil, docencia, y apuesta diaria a la innovación que cambia el mundo; esta es la vía para su progreso dentro del mundo del conocimiento y para dejar legados al mundo.

Adicionalmente, se documenta los aportes de los entrevistados: 1) Hal Abelson, uno de los cientificos clave del MIT y un gran impulsor del movimiento del conocimiento abierto; Abelson es Cofundador con Lawrence Lessig de la iniciativa Creative Commons, y parte del equipo que lanzó el OpenCourseWare. 2) Michael Ernst, investigador y profesor asociado también en el Laboratorio de Ciencias del la Computación e Inteligencia Artificial (CSAIL) del MIT

Vía blog de tecnopolis UP TV, Adolfo Plasencia (Editor9

El Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT, del inglés Massachusetts Institute of Technology) es una de las principales instituciones dedicadas a la docencia y a la investigación en Estados Unidos, especialmente en ciencia, ingeniería y economía. El Instituto está situado en Cambridge, Massachusetts, y cuenta con numerosos premios Nobel entre sus profesores y antiguos alumnos. El MIT es considerada como una de las mejores universidades de ciencia e ingeniería del mundo.

En esta semana Tecnópolis ofrece dos entrevistas en profundidad con Hal Abelson y Michael Ernst. dos de los mas destacados científicos del MIT que trabajan en el famoso MIT CSAIL, el “MIT Computer Science and Artificial Intelligence Laboratory” (Laboratorio de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial del MIT, en donde también trabajan, por ejemplo Tim-Berners Lee, el inventor de la Web o Rodney Brooks, el creador de robots.

Hal Abelson, es uno de los cientificos clave del MIT. Es presidente del Comité de Estrategias y Tecnologías Educativas del MIT. Cofundador con Lawrence Lessig de la iniciativa Creative Commons, de cuyo Board of Directors es el primer directivo. Es autor de algunos de los libros fundantes de las Ciencias de la Computación y coautor de la Tortuga de Logo, un lenguaje de alto nivel en parte funcional en parte estructurado, de muy fácil aprendizaje, razón por la cual suele ser el lenguaje de programación preferido para trabajar con niños y jóvenes. También forma parte del equipo que lanzó el Open Course Ware, una iniciativa pionera en Internet que hace accesibles de forma libre y universal materiales docentes utilizados por el MIT y que materializa la filosofía de Hal Abelson sobre que el conocimiento abierto ha de ser uno de los pilares del funcionamiento del MIT. También es responsable del equipo que en los años 60 formuló el famoso ‘Curso 6‘ en el que el MIT integró en una misma ingeniería, por primera vez, la electricidad, el software y los semiconductores y que hoy es principal causa de que, desde hace 47 años, el MIT sea la primera universidad del mundo en ingeniería y tecnologías en todos las listas de universidades a nivel mundial.

El Programa también ofrece una entrevista con el destacado científico de la computación Michael Ernst, investigador y profesor asociado también en el Laboratorio de Ciencias del la Computación e Inteligencia Artificial (CSAIL) del MIT. Ha recibido múltiples premios en de diferentes área de investigación sobre desarrollo de software. Investiga en Diseño de Lenguajes de Programación de software en los campos de Teoría, Seguridad, Análisis, Repositorios y Data Mining, Ingeniería de software, Verificación e Inteligencia Artificial. La lista de sus trabajos de investigación es inmensa y afirma que él solo pretende que el trabajo de los programadores sea útil, interesante, fácil, eficiente y divertido.

Aquí los datos de transmisión del programa miércoles 23 y el domingo 27 de abril, de 13:30 a 14:30 h. y de 21:30 a 22:30 h.

Lanzamiento Creative Commons Ecuador

Hasta que llegó a mis manos el tríptico de anuncio de lanzamiento de Creative Commons Ecuador!! La imagen general ubica la jurisdicción de la licencia, el mapa Ecuador, y a Loxa como el centro de lanzamiento. Es de felicitar que en el impreseo se haya aprovechado para colocar información útil para quienes deseen conocer este tipo de licencias.

CC Ecuador 3.0

Bien, las licencias ya están en nuestra jurisdicción ahora necesitamos dar un paso más: liberar el contenido. Pienso que el uso explosivo del Software Social (en el dominio empresarial y personal), debe replicarse en la esfera de la educación dada su capacidad de soportar prácticas y procesos de aprendizaje abierto, colaborativo, centrado en el estudiante, social, creativo y constructivista en lugar de los modelos conductista, centrados en el profesor, individualistas y encerrado en visiones localistas, que no contribuyen con el desarrollo de competencias requeridas en la actual sociedad del conocimiento

Ver otros posts en este blog /category/creativecommons/

En Ecuador el Software ya es de Todos

Los amigos de la Asociación Ecuatoriana de Softwre, AESOFT, me comentan del boletín de la presidencia de la República del Ecuador con fecha 11 de abril en el que el Presidente Rafael Correa  decreta el Uso de Software Libre en la Administración pública central.

Adjunto el boletín.