Botella al mar: Para Josué

Si supiera que hoy es la última vez que te voy a ver dormir, o si tuviera la sospecha de que ya vi soplar la última vela, te apretaría mucho más fuertemente a mi pecho y desataría completamente el nudo sin el más mínimo recelo. …te estoy agradecido.

Hombre preso que mira a su hijo, Mario Benedetti

Cuando era como vos me enseñaron los viejos
y también las maestras bondadosas y miopes
que libertad o muerte era una redundancia
a quien se le ocurriria en un país
donde los presidentes andaban sin capangas.

Competencias Claves en una Sociedad y Economía del Conocimiento

Para moverse en un sociedad y economía del conocimiento se requiere de unas pocas competencias claves: autonomía y creatividad, pensamiento crítico y habilidades para resolver problemas, capacidad de trabajo colaborativo en equipo y habilidades sociales y de comunicación.  Se da por descontado el “sentido común” que a veces es el menos común

La formación profesional y estas competencias se deben moldear en las universidades, pero la evidencia del mundo real muestra que la mayoría de las instituciones de educación superior no lo están haciendo bien. Las instituciones educativas que basan su proceso de enseñanza en un modelo en el que los docentes son percibidos como dispensadores de conocimiento tienen poca probabilidad de que puedan desarrollar estas competencias en sus estudiantes. Es crucial promover la innovación y el cambio en las prácticas educativas.

Conspiro contra las universidades que matienen un modelo jerárquico, descendente y centrado en el docente y llamo a impulsar realmente, no de palabras- un modelo abierto,  colaborativo, horizontal, de desarrollo de la autonomía y el sentido común en el que el estudiante este en el centro y el docente cumpla su rol de coaching del proceso de enseñanza - aprendizaje.

Esta revolución educativa no va a suceder expontáneamente, ni es fácil. Se puede hablar de muchos facilitadores de este cambio, muchos de ellos pura retórica y pedagogía -solo escribirlo me causa pánico-. Pienso que si empezamos de a poco y moviéndonos rápido,  el uso de herramientas y servicios basados en software social  puede ser un potencial facilitador de ese cambio, que ademas tiene unas cualides de arranque “b3: bueno, bonito y barato”.

… y entonces?

Máxima nopiedra del Marketing

Que no se me olvide qué:

La gente compra/estudia/lee/se enamora de lo que la otra gente tiene

Sociedad de la Innovación, cómo criar la Gallina de los Huevos de Oro

“Vivimos en un entorno complejo y cambiante. Esto nos preocupa, nos da miedo lo nuevo porque en el fondo los humanos somos conservadores. De hecho, el mundo siempre ha cambiado y un valor fundamental es la adaptación al cambio” … “A la mano, le sustituyen las herramientas y posteriormente sustituimos la fuerza por el motor. El siguiente paso es el intento de sustitución de la mente y, quizás, en el futuro la evolución de la información genética”. Gabriel Ferraté , Rector de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) [1]

La innovación es una “gallinita de huevos de oro”, y tenerla no es solo un asunto de magia, de suerte, de seguir un método o de “inspiración divina”. Hay formas de criar la “gallinita” y hay formas de matarla e incluso dejar que nunca salga del huevo.En días anteriores conversaba con algunos colegas sobre como articular un ambiente positivo a la Investigación y la Innovación y esto coincidió con un tema que se está tratando en el sitio del Open Seminar, en el que me encuentro participando, platicábamos sobre los aspectos que esimulan/crian e inhiben/matan la puesta en marcha de la Sociedad de la Innovación en nuestras organizaciones, aquí algunas de las reflexiones:

Condiciones que inhiben la puesta en marcha de la Sociedad de la Innovación

A mi modo de ver estos son algunos de los mitos que detienen la puesta en marcha de la Sociedad de la Innovación:

• Innovación = inspiración. generar un entorno laboral en el que se asume que la innovación es resultado de la inspiración. Esto normalmente se desencadena al preferir el entusiasmo juvenil y minimizar la transpiración y los conocimientos adquirido, la gente que tiene experiencia y que posiblemente no se sabe vender.
• Innovación = Intervención Divina. Asumir que la innovación es resultado de una “epifanía”, un acto creador, una chispa que llega sin buscarsela y que por tanto se asume “sagrada” y no previsible.
• Innovación = Seguir el Método. En el mismo sentido que el punto anterior, tampoco es posible generar una Sociedad de la Innovación cuando se asume que la innovación es el resultado de un método formal y completamente previsible. Un curso de pedagogía no hace buenos profesores, ni saber el método científico nos hace investigadores.
• Innovación = Tecnología. Considerar que la innovación solo se refiere a tecnología, y por tanto es suficiente con armarse de infraestructura de última generación.
• Innovación = Genio sin equipo. Las organizaciones que consideran que la innovación es resultado de un genio aislado inhiben su aparecimiento, es necesario apoyar las genialidades individuales con equipos que les den soporte.
• Innovación = Departamento de I+D+I. Las organizaciones con una estructura jerárquica, muy rígida en la que sea muy difícil escalar propuestas, cambiar modelos, flexibilizar los procesos. La innovación no empieza cuando se funda un departamento de I+D+I (Investigación, Desarrollo e Innovación ), es posible que el departamento ordene las cosas y genere un ambiente, pero esto no es suficiente, se requiere mucho más. En cuanto a estructuras jerárquicas, hay que tener mucho cuidado cuando estemos frente a espacios en los que no se respete, al menos, la propiedad moral de las “buenas ideas” y no se proteja a los creativos de colegas o jefes que se aprovechen de estos.

Condiciones que pueden estimular la puesta en marcha de la Sociedad de la Innovación

• 

  Romper el día a día. Una de las primeras claves va de la mano con la capacidad de las organizaciones para romper la carga del día a día, la rutina, y amar el reto guiado por el horizonte que persigue la empresa. El “día a día” es el que da de comer, pero el “reto” nos asegura el mañana.

• Inspiración + Transpiración. En el momento que se asume que la innovación no nace de la inspiración, sino que es resultado de trabajo, mucho trabajo y más trabajo. Todas las innovaciones son parte de una larga cadena de conocimientos adquiridos y acumulados que, en un determinado período de tiempo, permite una revolución que por efectos de marketing dan la impresión de un “destello divino”.
• La innovación es un logro de ejercicio científico. Las organizaciones no pueden asumir la innovación como un acto divino -aunque alguna innovación puede serlo-, sino como el resultado de varios años, incluso siglos del trabajo científico. Considerar la innovación como una epifanía solo debe ser para efectos de marketing, de publicidad, par llenar de magia nuestro resultado, y no como el camino que deben seguir las organizaciones. La oración no significa rezar sino actuar, y lo mismo en la innovación.
• Cuando se asume que la innovación no tiene fórmulas generales, métodos, políticas a seguir,sino que se genera con la una combinación aleatoria de factores más o menos similares: trabajo, conocimiento, recursos, relaciones, suerte, azar y trabajo en equipo. La innovación no viene como resultado de la creación de un departamento de I+D+I, o de la definición de un modelo de innovación, o de la asignación de un presupuesto, o de contratar un “genio”, innovar requiere de esto, pero, mucho más que todo esto.
• Cuando se fomenta la cultura de equipo. En general no se puede concebir a la innovación como un producto de una sola persona, aunque he de reconocer que los genios existen y son la excepción.
• Cuando se respeta la propiedad moral de los creativos, esto es cuando el poder del conocimiento se respeta, promueve y reconoce a las personas que han sido capaces de innovar, crear y no a quienes teniendo el poder político se aprovechan de los creativos.
• Cuando se usa las tecnologías disponibles en la organización, que normalmente es mayor a la que realmente se necesita, especialmente las TICs que pueden servir como palanca de diferenciación de la organización para obtener ventajas competitivas sostenibles, centradas en potenciar la eficiencia productiva, la incorporación de valor agregado, el crecimiento de la oferta, en variedad y calidad.

En la organización donde trabajo, considero que existe una ruta general que camina hacia la economía de la innovación, sin embargo creo que a nivel de cada área, es necesario sortear algunas “dificultades” que están limitando el crecimiento, por ejemplo: vencer la rutina, ordenar el día a día y con ello definir las prioridades, aprovechar -capitalizar- de mejor forma la tecnología, el capital humano, las relaciones, abrirse efectivamente al mundo, comprar menos y usar más, hablar menos y hacer más con el fin de que el proceso de inmersión en la economía de la innovación se acelere.

Quien quiera comer huevos, que alimente a su gallina. Y quien quiera preservar una buena tradición deberá enriquecerla, porque la permanencia sólo se consigue a fuerza de cambios [2].

[1] Ferraté Gabriel, Sociedad de la Innovación. Ibermática (Rector de la Universitat Oberta de Catalunya) http://www.ibermatica.com/ibermatica/i3b/sociedadinnovacion/ponencias

[2] Bunge Mario, McGill University - Premio Iberoamérica OUI ciencia-y-desarrollo-en-america-latina-hoy-mario-bunge/

Para mi mismo

“Si tu intención es describir la verdad, hazlo con sencillez y la elegancia déjasela al sastre” - Albert Einstein

 

 

 

Uploaded on January 17, 2006 by Liquid Lucidity Imagination is more important than knowledge

Por lo de que ha pasado y he pensado en este fin de semana, creo que debo recordar que mi camino debe seguir la ruta de trabajar y pensar en lo que esta a mi alcance y en lo que pueda hacer como Nelson no en lo que hacen los demás.

La universidad está construida por hombres…

Ayer tuve una conversación agradable, profunda y pragmática con un investigador que desde hoy asume un rol administrativo universitario. Y me propuse hacer un post con reflexiones que debo asumir y con los que puedo sumar para que la universidad se restaure.

De alguna manera este post, es aprender de un periodo administrativo que termina -después de casi diez años de iniciado- y un sueño que empezó hace algunos años y que arranca formalmente hoy.

La sociedad, en su mayoría, concebimos a las universidades como comunidades de maestros y discípulos -, que viven para ir descubriendo, comunicando y formándose en la verdad. Descubrir y comunicar la verdad es la vida propia de la inteligencia. En la universidad esto es descubrir y comunicar la verdad, y hacerlo en comunidad, en un sentido más amplio que el trabajo en equipo.

Hoy, que es el fin de un periodo, me pregunto ¿Qué es lo más importante de una universidad?, No son los edificios, tampoco los laboratorios, los muebles, la tecnología, ni siquiera los libros, ni los fondos, ni los proyectos financiados, mucho menos los “amagues”. Una universidad es buena, por las “piedras vivas” que la constituyen: sus profesores, y los estudiantes, el resto de actores son el soporte necesario. Los profesores que forman la institución son una buena medida de la calidad de la institución.

Los profesores son los que impulsan, en ejercicio de su vocación, el trabajo intelectual, ellos son los que atraen a los mejores estudiantes, los que velan porque el conocimiento básico se desarrolle, de que la técnica se use de la mejor forma y son responsables de servir a la sociedad.

Por tanto, una de las claves de las universidades debe consistir, en que los directivos conserven, capitalicen y atraigan a los mejores profesores. Me propongo no olvidar que el desempeño de quienes esten en el rol de gerencia universitaria, debe ser medido por la calidad de profesores que esten bajo su responsabilidad administrativa, profesores autónomos, que actúen con independencia, autoridad, dignidad, amor por su campo, que conocen su ignorancia y que trabajan por disminuirla, que se mantienen activos y evaluados globalmente.

De alguna forma, independiente del concreto, los “fierros”, en las universidades, la clave es la comunidad de profesores que investidos de cualidades para hacer la obra universitaria, ponen su vida. Reconocer la universidad como comunidad es entender que los profesores, investigadores y estudiantes están unidos por la investigación, la enseñanza y el aprendizaje. En la universidad se descubren verdades, se comunican y se forma de la manera más alta posible.

Termino este post teniendo en mente una pasión enorme ante los retos, aunque también dudas que se irán limpiando con el ejercicio diario.

Aprendiendo de Woody Allen: Autonomía Creativa, emprendedores, inversionistas, ideas, presupuestos

Hace unos días leía sobre Woody Allen, el director de cine neoyorkino, el que a sus 72 años, más allá de las canas propias del paso del tiempo, se mantiene igual: no sigue modas, mantiene su mismo tono de voz, lleva hasta ahora su mismo peinado, usa los anteojos de siempre, en fin sigue siendo él. Mientras leía el reportaje, gozaba de las respuestas de Woody Allen; en cada una  ponían de manifiesto su genialidad, originalidad y su identidad sin fachada. Paralelo a esta lectura, recordaba una conversación, de hace unos días, entre inversionistas y emprendedores. Me puse a pensar sobre los emprendedores, su autonomía, creatividad, presupuestos, fondos semillas, incubadoras, “inversionistas ángeles”, resultados bajo plan, rendición de cuentas, mantenerse original…

Uploaded a flickr.com on June 30, 2005 by paulbence

Cuando niño aprendí -y ahora creo apasionadamente- que la necesidad, las crisis, el hambre, la creencia en nosotros mismos hacen que seamos más creativos. En general los emprendedores estamos “pelados”, sin los fondos suficientes que permitan pasar de ideas a negocios rentables. El emprendedor a tiempo que genera una idea debe buscar financiamiento para ejecutarla.

Y bueno, cuando se consigue financiamiento, la pregunta -entre otras mas importantes- que viene a la mente es: ¿la creatividad aumenta o disminuye cuando tengo un buen presupuesto/apoyo aprobado? No hay datos científicos que sustenten una respuesta, lo que si hay es indicios de que a mayores presupuestos recibidos, mayores reglas que seguir y por tanto menor espacio para el ejercicio de la creatividad en el desarrollo del proyecto. Trabajar con presupuestos cortos da más libertad creativa a los emprendedores, y mucha más libertad si los fondos que se arriesgan son propios.

Al “fondear proyectos” generalmente se llegaa un punto en el que quién pone dinero en el emprendimiento no quiere ser solamente un prestamista, quiere tener un espacio para saber a detalle lo que se piensa hacer, opinar, sugerir, modificar tu “businness plan” [upsiblog|ozgrid], decidir, para poner su “toque personal” en el proyecto que está financiando.

Si el proyecto funciona con un presupuesto bajo (relativamente hablando, que sea más caro que el inversionista este en plan de opinador a que tome una situación de riesgo) puedes desarrollarlo sin preocuparte de que pierdes autonomía, pero si se pone en juego una inversión mayor -que no sale de tu bolsillo- prepárate para moverte bajo unas reglas establecidas o incluso a que quedes fuera de juego.

Es posible que los dueños de la plata tengan razón en su actuar, pues su dinero es el que está en riesgo, y no todo emprendedor es lo suficientemente bueno como para confiar ciegamente en su criterio, pero si lo es, lo mejor es tener presente que “no se debe poner bozal cuando el buey trilla”.

Los momentos más creativos que he tenido coinciden con lo que dice Woody Allen: “Tengo absoluta libertad, el único culpable si algo me sale mal soy yo, no puedo culpar a nadie, no tengo excusas. Al manejarme con pequeños presupuestos, nadie me está mirando por encima del hombro, ni pregunta cómo va a ser el filme, quién va a estar, aunque tampoco es que me dan una bolsa con plata al salir del banco” Cómo lo envidio

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Startups/emprendedores

Volcán Tungurahua, Actividad Enero 2008

 

El volcán Tungurahua[es|en], que en idioma quichua significa “Garganta de Fuego”, entró en proceso eruptivo desde 1999, a partir de la fecha ha registrado periodos variables de alta actividad. Los más afectados han sido los hermanos agricultores, ganaderos que trabajan en las faldas del Tungurahua y las personas que atendian la demanda turística en Baños, a punta del sufrimiento de perder sus animalitos, cultivos, pertenencias y hasta familiares, los Ecuatorianos de baños se han ido “acostumbrando” con la actividad volcánida del “Garganta de Fuego”.

foto: Vista aérea Tungurahua Agosto 2007 (Nelson Piedra)

El Tungurahua, está situado en Baños (Ecuador) a unos 130 kilómetros al sureste de Quito y ubicado a 5020 metros sobre el nivel mar, a finales del 2007 incrementó su actividad, y en lo que va de enero 2008 el vulcanólogo y director del Instituto Geofísico de la Escuela Politécnica, Hugo Yépez, ha reportados una mayor emanación de ceniza y gases.

Si quieres estar informado de la actividad del Volcán Tungurahua hay dos canales en Twitter que tienen información de primera mano:

1. PaluloPanda (Canal de Paúl Barahona que suele estar de frente Garganta de Fuego”)
2. VolcanEcuador (Cobertura del volcán Tungurahua estudiantes de comunicación Universidad SEK)

Aquí unas fotos tomadas por personal del Universo.com en relación a la actividad de Enero/2008:

Manifiesto Loxa Bloggers 2007 (Primer Borrador)

Esta es la primera versión del Manifesto Loxa Bloggers 2007 escrito  el jueves 13 de diciembre del 2007, y que creemos son los compromisos indispensables de los bloggers ecuatorianos:

1. Nos comprometemos a reconocer nuestras voces, desarrollar conversaciones horizontales, crear comunidades, romper jerarquías, inspirados en el manifiesto “Tren de Claves”
2. Somos “open”, creemos y nos comprometemos en promover la Educación, el Conocimiento, la Autoría, los Negocios, la Colaboración, la Participación, la Tecnología y su uso para que sean abiertas y libres.
3. Como latinoamericanos seguiremos trabajando por la inclusión social, la promoción de nuestra identidad, el rescate de nuestras raíces y la mantención de nuestro patrimonio como reserva para un futuro humanista.
4. La participación ciudadana y la democracia ya ha empezado a cambiar. ¿Te quedas fuera o te unes a nosotros?
5. Nos comprometemos a: Organizar el próximo Loxa Bloggers 2008 con su respectivo Blogs&Beer

Toda suma es  bienvenida

 redactado en la oficina de calu

jueves 13 de dic/2007 - 11:00

Mi último día

Hoy puede ser un gran día.

Hoy puede ser un gran día.
Plantéatelo así,
aprovecharlo o que pase de largo,
depende en parte de ti.

Ana Belen,Victor Manuel,Miguel Rios,Serrat

Dale el día libre a la experiencia
para comenzar
y recíbelo como si fuera
fiesta de guardar.

No consientas que se esfume,
asómate y consume
la vida a granel.

Hoy puede ser un gran día
duro con él.

Hoy puede ser un gran día
donde todo está por descubrir,
si lo empleas como el último
que te toca vivir.

Saca de paseo a tus instintos
y ventílalos al sol
y no dosifiques los placeres;
si puedes derróchalos.

Si la rutina te aplasta,
dile que ya basta
de mediocridad.

Hoy puede ser un gran día
date una oportunidad.

Hoy puede ser un gran día
imposible de recuperar,
un ejemplar único,
no lo dejes escapar.

Que todo cuanto te rodea
lo han puesto para ti.
No lo mires desde la ventana
y siéntate al festín.

Pelea por lo que quieres
y no desesperes
si algo no anda bien.

Hoy puede ser un gran día
y mañana también.

Open Thinking and Knowledge

El conocimiento, las ideas, los pensamientos son un capital natural, un patrimonio de la humanidad, y es nuestro deber permitir que sea libre y abierto.

La luz no puede estar encerrada, debajo de la mesa ni en la cabeza de unos cuatos.

foto del salón amarillo, en el palacio de gobierno Carondelt (Ecuador)

Me estoy preguntado en términos operativos ¿Cómo hacer libre y abierto al conocimiento y pensamiento en nuestro “lote” -perímetro-?, hace un tiempo (UTPL Licencia recursos vía CC) impulsamos la distribución de productos bibliográficos (con la aceptación de autoridades) y recursos bajo licencias Creative Commons, el siguiente paso debería ser distribuir recursos educativos libres (OER Open Education Resources) que tengan verdadero impacto en la sociedad.

Enjambres, Individuos y progreso colaborativo

Definitivamente a todo@s nos cuesta asumir que Lo que no beneficia al enjambre, tampoco beneficia a la abeja (atribuido a Marco Aurelio).

Y esto viene a que ayer se lanzó un post de reclamo en un blog corporativo universitario del cual soy su creador y actualmente lo administro. El fin no justifica los medios, y el post tenia un reclamo que aunque tenía parte de razón, también evidenciaba “mala sangre”, deseo de manipulación, contenía información incompleta y generaba odio, no habia deseo de proponer formas de mejorar. Me pregunté si debía moderarlo o no, dado que he intentado generar -a través de herramientas 2.0- un cultura horizontal en un ambiente universitario, la decisión no fue fácil. A la fecha, en el blog, solamente se han moderado un comentario que atacaban directamente a una persona en su vida sexual privada, y tener una cultura open implica tener en cuenta guías que permitan la convivencia social.

En el caso del autor del post mencionado, en sus anteriores publicaciones, no ha recibido ninguna censura ni moderación por parte de autoridades ni administradores del blog.

Cuando estamos construyendo un propósito colegiado que permita generar inteligencia colectiva que nos lleve a mejorar nuestro ambiente, capacidades y relaciones, la diversidad de opiniones/acciones es necesaria tanto como la empatía. También, como sucede en la naturaleza, son necesarios los “bichos” y parásitos (según dice un biólogo amigo el 5% de ellos permite la evolución) ¿En qué grado? ¿Hay límites en la tolerancia?.

Luego de reflexionar sobre la decisión de moderar el post en mención, redacté el siguiente comentario al post

Nota del Administrador: Este post se va a moderar, se van a considerar comentarios que sean aportativos. En cuanto al contenido del post es necesario tener en cuenta que se debe considerar que varios de los servicios que recibe un estudiante de la Universidad y Facultad en particular, están subvencionados y a la fecha el Servicio que usted señala no es un servicio que se encuentre dentro del paquete que comprende una matrícula.

¿Cómo mejoramos?

Al cabo de una hora el creador del post, al ver la nota del administrador, -eso asumo yó- borró el post sin justificar su acción y eliminando la posibilidad de que podamos recibir aportes que permitan solucionar la debilidad del servicio que se planteaba. Me queda la duda si son valientes los que actuan en la oscuridad y que huyen cuando se sienten observados, o que la jerarquía y las restricciones que hay en un entorno atonta, asusta y no permite la colaboración.

Lo que no beneficia al enjambre, tampoco beneficia a la abeja

Para estudiar sobre comportamiento de enjambres hacer click.

El ejercicio que me queda es criticar sin destruir, observar para mejorar.

SPI CMMI IDEAL, UTPL en la ESPOL

La semana anterior, atendiendo una invitación del área de tecnología de la Escuela Politécnica del Litoral - ESPOL, ofrecí unas pláticas relacionadas con la Mejora de Procesos de Software (Software Process Improvement - SPI). El auditorio, aunque pequeño, estaba formado por representantes de empresas de software de la ciudad de Guayaquil que consideran que no basta con hacer “programitas” cuando se tiene la intención de acceder a mercados internacionales, sino que es necesario acceder a credenciales internacionales tipo CMMI, SixSigma, ISO o algún otro certificado que valide su profesionalismo. Pero sin lugar a dudas, la intención de la dirección de empresas de producción de software es pasar de un proceso artesanal de desarrollo de software hacia una industria del software cuyos procesos sean estables.

En Ecuador, aún no existen empresas certificadas como CMMI. La Asociación Ecuatoriana de Software, AESOFT, el año anterior impulso un proyecto asociativo del sector de software en Ecuador para iniciar un proceso de certificación CMMI, además de una iniciativa de certificaciones PMI.

Considero que los proyectos de SPI son dificiles de gestionar, y son altamente propensos a que sus presupuestos sean recortados, pero sobre todo porque sus gestores no lo plantean como rentable para la organización y su percepción es de proyectos generadores de gasto y no como una posibilidad real de mejorar ingresos.

Si alcanzar CMMI se reduce a “pedigrí”, los ejecutivos de las organizaciones de software auspician con emoción el arranque de estos proyectos, pero si no se logra gestionar esta percepción, es seguro que poco tiempo el apoyo se debilité y el proyecto de SPI termine abandonado.

Los proyectos de SPI deben estar alineados a los objetivos de la organización, y su implementación debe significar mejora de ingresos para la casa de software, por al menos dos vías: Acceso de nuevos mercados y Disminución de desperdicio (”plata” real que las organizaciones anualmente desperdician producto de retrabajo, garantías, pérdida de clientes, etc) al reducir la variabilidad de los procesos inestables. En este sentido, un proyecto de SPI debe ser concebido como un proyecto rentable que debe a impactar positivamente en los ingresos de la organización; y una forma de desarrollarlo es a través del modelo IDEAL (Inicio, Diagnostico, Establecimiento, Acción, Liberación/Aprendizaje), temas de los cuales platicamos durante el taller que se desarrolló en Guayaquil, entre UTPL y ESPOL.

A continuación los keynotes utilizados en este taller, no sin antes agradecer especialmente a Mónica Villavicencio y Verónica Macías Profesoras de la FIEC-ESPOL por su coordinación.

Overview of CMMI and Software Process Improvement

Ideal step by step

Overview CMMI 1.1vs CMMI 1.2

El dulce sabor de una mujer exquisita

A propósito de este 28 de agosto del 2007.

Por Gabriel García Márquez

Una mujer exquisita no es aquella que más hombres
tiene a sus pies, si no aquella que tiene uno solo que
la hace realmente feliz.

Una mujer hermosa no es la más joven, ni la más flaca,
ni la que tiene el cutis más terso o el cabello más
llamativo, es aquella que con tan solo una sonrisa y
un buen consejo puede alegrarte la vida.

Una mujer valiosa no es aquella que tiene más títulos,
ni más cargos académicos es aquella que sacrifica su
sueño por hacer felices a los demás.

Una mujer exquisita no es la más ardiente, sino la que
vibra al hacer el amor solamente con el hombre que
ama.

Una mujer interesante no es aquella que se siente
halagada por ser admirada por su belleza y elegancia,
es aquella mujer firme de carácter que puede
decir NO…

Y un hombre, un hombre exquisito es aquel que valora a
una mujer así…
Un beso para tí Vero.

A una semana de un Kernel Panic

Hoy sábado, hace una semana, sali de un Kernel Panic (del que postearé algún rato un inventario), agradezco la gentileza del equipo médico y de enfermería de la Unidad de Medicina Familiar de UTPL y del Hospital Universitario de UTPL (al que tuve el honor de inaugurar ).

Nuestro agradecimiento a todos los amig@s que se interesaron por la evolución, les quedamos en deuda (Verónica, María Vero, Josué y éste que intenta ser Caguairán-).

Posteo la letra de una canción de 1975 -el año en que nací- del maestro de la trova Pablo Milanés. La vida se vive solamente una vez y su sentido está en la amistad y el bien a los demás.

Como no existe un video en YouTube con esta canción, quedo en deuda y a ver si en estos días lo armo y subo en YouTube.

La vida no vale nada

(Pablo Milanés)
La vida no vale nada
si no es para perecer
porque otros puedan tener
lo que uno disfruta y ama.

La vida no vale nada
si yo me quedo sentado
después que he visto y soñado
que en todas partes me llaman.

La vida no vale nada
cuando otros se están matando
y yo sigo aquí cantando
cual si no pasara nada.

La vida no vale nada
si escucho un grito mortal
y no es capaz de tocar
mi corazón que se apaga.