Free Online Trial to all SAGE Journals until May 31, 2008

Creo que estaremos de acuerdo en que los mejores papers están en Inglés y son de pago.  Pues bien, hoy me topo con una sorpresa agradable, saber que SAGE Journals esta probando hasta el 31 de mayo acceso libre a todos los papers que tiene almacenado.  

Unos datos sobre SAGE Journals: 

SAGE publishes more than 485 journals in Business, Humanities, Social Sciences, and Science, Technology and Medicine.

SAGE Journals Online is the delivery platform that provides online access to the full text of individual SAGE journals. The SAGE Full-Text Collections, SAGE’s award-winning, discipline-specific research databases, are also available on SAGE Journals Online. Click here for more information.

 

La Banner dice:

Free Online Trial to all SAGE Journals until May 31, 2008.

e incluye un Global Free Trial, Click para registrarse

 

Yo me registre y he descargado varios artículos, los que lean este post aprovechen!!

 

Por qué lo hacen?

AGE and the Professional Scholarly Publishing (PSP) division of the Association of American Publishers are pleased to announce SAGE Journals Online, SAGE’s online journal delivery platform, has won the 2007 PSP Award for Excellence for best platform.
To celebrate, SAGE is offering free online access to more than 485 journals available on SAGE Journals Online. Simply register below and your online trial will include unlimited full-text access to current and back content in the disciplines listed below.

REGISTER NOW AS THE TRIAL ENDS MAY 31, 2008!

Los Valores del MIT: Meritocracia Radical, Innovación y Conocimiento Abierto

La tarde de hoy conversaba sobre los caminos correctos e indebidos que se usan para progresar dentro de una institución del conocimiento y me encuentro con un post en el que se habla del tipo de gente que es parte del MIT -Massachusetts Institute of Technology- a propósito de la emisión de un programa de televisión titulado “Los Valores del MIT: Meritocracia Radical, Innovación y Conocimiento Abierto” en la Universidad Politécnica de Valencia.

Los datos que coloca el autor del post son una buena guía sobre las actividades en las que está involucrado un profesor universitario del MIT: investigación útil, docencia, y apuesta diaria a la innovación que cambia el mundo; esta es la vía para su progreso dentro del mundo del conocimiento y para dejar legados al mundo.

Adicionalmente, se documenta los aportes de los entrevistados: 1) Hal Abelson, uno de los cientificos clave del MIT y un gran impulsor del movimiento del conocimiento abierto; Abelson es Cofundador con Lawrence Lessig de la iniciativa Creative Commons, y parte del equipo que lanzó el OpenCourseWare. 2) Michael Ernst, investigador y profesor asociado también en el Laboratorio de Ciencias del la Computación e Inteligencia Artificial (CSAIL) del MIT

Vía blog de tecnopolis UP TV, Adolfo Plasencia (Editor9

El Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT, del inglés Massachusetts Institute of Technology) es una de las principales instituciones dedicadas a la docencia y a la investigación en Estados Unidos, especialmente en ciencia, ingeniería y economía. El Instituto está situado en Cambridge, Massachusetts, y cuenta con numerosos premios Nobel entre sus profesores y antiguos alumnos. El MIT es considerada como una de las mejores universidades de ciencia e ingeniería del mundo.

En esta semana Tecnópolis ofrece dos entrevistas en profundidad con Hal Abelson y Michael Ernst. dos de los mas destacados científicos del MIT que trabajan en el famoso MIT CSAIL, el “MIT Computer Science and Artificial Intelligence Laboratory” (Laboratorio de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial del MIT, en donde también trabajan, por ejemplo Tim-Berners Lee, el inventor de la Web o Rodney Brooks, el creador de robots.

Hal Abelson, es uno de los cientificos clave del MIT. Es presidente del Comité de Estrategias y Tecnologías Educativas del MIT. Cofundador con Lawrence Lessig de la iniciativa Creative Commons, de cuyo Board of Directors es el primer directivo. Es autor de algunos de los libros fundantes de las Ciencias de la Computación y coautor de la Tortuga de Logo, un lenguaje de alto nivel en parte funcional en parte estructurado, de muy fácil aprendizaje, razón por la cual suele ser el lenguaje de programación preferido para trabajar con niños y jóvenes. También forma parte del equipo que lanzó el Open Course Ware, una iniciativa pionera en Internet que hace accesibles de forma libre y universal materiales docentes utilizados por el MIT y que materializa la filosofía de Hal Abelson sobre que el conocimiento abierto ha de ser uno de los pilares del funcionamiento del MIT. También es responsable del equipo que en los años 60 formuló el famoso ‘Curso 6‘ en el que el MIT integró en una misma ingeniería, por primera vez, la electricidad, el software y los semiconductores y que hoy es principal causa de que, desde hace 47 años, el MIT sea la primera universidad del mundo en ingeniería y tecnologías en todos las listas de universidades a nivel mundial.

El Programa también ofrece una entrevista con el destacado científico de la computación Michael Ernst, investigador y profesor asociado también en el Laboratorio de Ciencias del la Computación e Inteligencia Artificial (CSAIL) del MIT. Ha recibido múltiples premios en de diferentes área de investigación sobre desarrollo de software. Investiga en Diseño de Lenguajes de Programación de software en los campos de Teoría, Seguridad, Análisis, Repositorios y Data Mining, Ingeniería de software, Verificación e Inteligencia Artificial. La lista de sus trabajos de investigación es inmensa y afirma que él solo pretende que el trabajo de los programadores sea útil, interesante, fácil, eficiente y divertido.

Aquí los datos de transmisión del programa miércoles 23 y el domingo 27 de abril, de 13:30 a 14:30 h. y de 21:30 a 22:30 h.

Lanzamiento Creative Commons Ecuador

Hasta que llegó a mis manos el tríptico de anuncio de lanzamiento de Creative Commons Ecuador!! La imagen general ubica la jurisdicción de la licencia, el mapa Ecuador, y a Loxa como el centro de lanzamiento. Es de felicitar que en el impreseo se haya aprovechado para colocar información útil para quienes deseen conocer este tipo de licencias.

Bien, las licencias ya están en nuestra jurisdicción ahora necesitamos dar un paso más: liberar el contenido. Pienso que el uso explosivo del Software Social (en el dominio empresarial y personal), debe replicarse en la esfera de la educación dada su capacidad de soportar prácticas y procesos de aprendizaje abierto, colaborativo, centrado en el estudiante, social, creativo y constructivista en lugar de los modelos conductista, centrados en el profesor, individualistas y encerrado en visiones localistas, que no contribuyen con el desarrollo de competencias requeridas en la actual sociedad del conocimiento

Ver otros posts en este blog /category/creativecommons/

En Ecuador el Software ya es de Todos

Los amigos de la Asociación Ecuatoriana de Softwre, AESOFT, me comentan del boletín de la presidencia de la República del Ecuador con fecha 11 de abril en el que el Presidente Rafael Correa  decreta el Uso de Software Libre en la Administración pública central.

Adjunto el boletín.

Sociedad de la Innovación, cómo criar la Gallina de los Huevos de Oro

“Vivimos en un entorno complejo y cambiante. Esto nos preocupa, nos da miedo lo nuevo porque en el fondo los humanos somos conservadores. De hecho, el mundo siempre ha cambiado y un valor fundamental es la adaptación al cambio” … “A la mano, le sustituyen las herramientas y posteriormente sustituimos la fuerza por el motor. El siguiente paso es el intento de sustitución de la mente y, quizás, en el futuro la evolución de la información genética”. Gabriel Ferraté , Rector de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) [1]

La innovación es una “gallinita de huevos de oro”, y tenerla no es solo un asunto de magia, de suerte, de seguir un método o de “inspiración divina”. Hay formas de criar la “gallinita” y hay formas de matarla e incluso dejar que nunca salga del huevo.En días anteriores conversaba con algunos colegas sobre como articular un ambiente positivo a la Investigación y la Innovación y esto coincidió con un tema que se está tratando en el sitio del Open Seminar, en el que me encuentro participando, platicábamos sobre los aspectos que esimulan/crian e inhiben/matan la puesta en marcha de la Sociedad de la Innovación en nuestras organizaciones, aquí algunas de las reflexiones:

Condiciones que inhiben la puesta en marcha de la Sociedad de la Innovación

A mi modo de ver estos son algunos de los mitos que detienen la puesta en marcha de la Sociedad de la Innovación:

• Innovación = inspiración. generar un entorno laboral en el que se asume que la innovación es resultado de la inspiración. Esto normalmente se desencadena al preferir el entusiasmo juvenil y minimizar la transpiración y los conocimientos adquirido, la gente que tiene experiencia y que posiblemente no se sabe vender.
• Innovación = Intervención Divina. Asumir que la innovación es resultado de una “epifanía”, un acto creador, una chispa que llega sin buscarsela y que por tanto se asume “sagrada” y no previsible.
• Innovación = Seguir el Método. En el mismo sentido que el punto anterior, tampoco es posible generar una Sociedad de la Innovación cuando se asume que la innovación es el resultado de un método formal y completamente previsible. Un curso de pedagogía no hace buenos profesores, ni saber el método científico nos hace investigadores.
• Innovación = Tecnología. Considerar que la innovación solo se refiere a tecnología, y por tanto es suficiente con armarse de infraestructura de última generación.
• Innovación = Genio sin equipo. Las organizaciones que consideran que la innovación es resultado de un genio aislado inhiben su aparecimiento, es necesario apoyar las genialidades individuales con equipos que les den soporte.
• Innovación = Departamento de I+D+I. Las organizaciones con una estructura jerárquica, muy rígida en la que sea muy difícil escalar propuestas, cambiar modelos, flexibilizar los procesos. La innovación no empieza cuando se funda un departamento de I+D+I (Investigación, Desarrollo e Innovación ), es posible que el departamento ordene las cosas y genere un ambiente, pero esto no es suficiente, se requiere mucho más. En cuanto a estructuras jerárquicas, hay que tener mucho cuidado cuando estemos frente a espacios en los que no se respete, al menos, la propiedad moral de las “buenas ideas” y no se proteja a los creativos de colegas o jefes que se aprovechen de estos.

Condiciones que pueden estimular la puesta en marcha de la Sociedad de la Innovación

• 

  Romper el día a día. Una de las primeras claves va de la mano con la capacidad de las organizaciones para romper la carga del día a día, la rutina, y amar el reto guiado por el horizonte que persigue la empresa. El “día a día” es el que da de comer, pero el “reto” nos asegura el mañana.

• Inspiración + Transpiración. En el momento que se asume que la innovación no nace de la inspiración, sino que es resultado de trabajo, mucho trabajo y más trabajo. Todas las innovaciones son parte de una larga cadena de conocimientos adquiridos y acumulados que, en un determinado período de tiempo, permite una revolución que por efectos de marketing dan la impresión de un “destello divino”.
• La innovación es un logro de ejercicio científico. Las organizaciones no pueden asumir la innovación como un acto divino -aunque alguna innovación puede serlo-, sino como el resultado de varios años, incluso siglos del trabajo científico. Considerar la innovación como una epifanía solo debe ser para efectos de marketing, de publicidad, par llenar de magia nuestro resultado, y no como el camino que deben seguir las organizaciones. La oración no significa rezar sino actuar, y lo mismo en la innovación.
• Cuando se asume que la innovación no tiene fórmulas generales, métodos, políticas a seguir,sino que se genera con la una combinación aleatoria de factores más o menos similares: trabajo, conocimiento, recursos, relaciones, suerte, azar y trabajo en equipo. La innovación no viene como resultado de la creación de un departamento de I+D+I, o de la definición de un modelo de innovación, o de la asignación de un presupuesto, o de contratar un “genio”, innovar requiere de esto, pero, mucho más que todo esto.
• Cuando se fomenta la cultura de equipo. En general no se puede concebir a la innovación como un producto de una sola persona, aunque he de reconocer que los genios existen y son la excepción.
• Cuando se respeta la propiedad moral de los creativos, esto es cuando el poder del conocimiento se respeta, promueve y reconoce a las personas que han sido capaces de innovar, crear y no a quienes teniendo el poder político se aprovechan de los creativos.
• Cuando se usa las tecnologías disponibles en la organización, que normalmente es mayor a la que realmente se necesita, especialmente las TICs que pueden servir como palanca de diferenciación de la organización para obtener ventajas competitivas sostenibles, centradas en potenciar la eficiencia productiva, la incorporación de valor agregado, el crecimiento de la oferta, en variedad y calidad.

En la organización donde trabajo, considero que existe una ruta general que camina hacia la economía de la innovación, sin embargo creo que a nivel de cada área, es necesario sortear algunas “dificultades” que están limitando el crecimiento, por ejemplo: vencer la rutina, ordenar el día a día y con ello definir las prioridades, aprovechar -capitalizar- de mejor forma la tecnología, el capital humano, las relaciones, abrirse efectivamente al mundo, comprar menos y usar más, hablar menos y hacer más con el fin de que el proceso de inmersión en la economía de la innovación se acelere.

Quien quiera comer huevos, que alimente a su gallina. Y quien quiera preservar una buena tradición deberá enriquecerla, porque la permanencia sólo se consigue a fuerza de cambios [2].

[1] Ferraté Gabriel, Sociedad de la Innovación. Ibermática (Rector de la Universitat Oberta de Catalunya) http://www.ibermatica.com/ibermatica/i3b/sociedadinnovacion/ponencias

[2] Bunge Mario, McGill University - Premio Iberoamérica OUI ciencia-y-desarrollo-en-america-latina-hoy-mario-bunge/

Conversatorio CREATIVE COMMONS Ecuador en Loja

Me hago eco de la invitación, que tan cordialmente, nos hace Creative Commons Ecuador, a la ciudad y  la Comunidad Universitaria en Loxa a participar del Conversatorio que versará sobre el tema: Creative Commons.  Es sin duda, un tema muy importante para el ambiente universitario y en general de quienes generan creaciones.En el desarrollo del conversatorio se contará con la participación de la Dra. Margarita Zambrano de Pinto, del grupo de asesoría jurídica Larreátegui, Meythaler y Zambrano, este día viernes 7 de marzo del presente año, en el Aula Magna, a las 09h00.

Nos vemos en la UTPL.
Post Relacionado: Ecuador-a-un-paso-de-contar-con-licencias-creative-commons/

Ecuador a un paso de contar con licencias Creative Commons

License drafts from Ecuador & Norway enter public discussion

Creative Commons se encuentra trabajando con la Universidad Técnica Particular de Loja para crear licencias con jurisdicción específica para Ecuador, a partir de Licencias Creative Commons genéricas -que son las que hemos venido usando la gente de Ecuador que vamos en la línea del mundo abierto -. Es un honor anunciar un paso muy importante conseguido hoy.

En el blog de CreativeCommons.org, Michelle Thorne anuncia -21 de feb/2008,- que se ha iniciado el debate público sobre los borradores de la licencia Creative Commons para Ecuador y Noruega. Que felicidad!!!

Como bien se reconoce en el post del blog de CC, saludo, la extrema dedicación, reflexión y compromiso en la elaboración del primer borrador de licencias Creative Commons. Doy las gracias y creo que en su momento lo hará todo el país, al equipo de CC Ecuador, que se encuentra respaldado por la Universidad Técnica Particular de Loja y está liderado por Juan José Puertas Ortega y Carlos Correa Loyola [calu], y como parte del equipo Patricia Pacheco Montoya y Verónica González Granda.

También mi saludo especial a la gente de Noruega con quienes conincidimos en esta fase.

Se pueden seguir los proyectos y aportar en la discusión, a través de las siguientes URL:
Ecuador: http://creativecommons.org/international/ec/
Noruega: http://creativecommons.org/international/no/

CCi Ecuador List

Project Leads: Dr. Juan José Puertas Ortega, Carlos Correa Loyola
Team members: Dra. Patricia Pacheco Montoya and Abg. Verónica Granda González

Subscribe to the discussion: lista [@] creativecommons.ec

• License draft (PDF).
• English explanation of substantive legal changes (PDF).
• Post a message.
• Subscribe to the discussion.
• Read the discussion archives.

Tipos de Licencias Creative Commons

[post para curso de Redes Sociales y Colaborativas en UTPL]

Este documento es una traducción de los tipos de opciones que ofrece Creative Commons y el original se encuentra en: http://creativecommons.org/learn/licenses/

Con la llegada de la web 2.0, se ha incrementado el debate sobre el control de los derechos de autor, por un lado la visión del control total “Todos los derechos reservados” [en|es] y por el otro una anarquía que deja sin ninguna protección al autor. Creative commons propone un punto intermedio, en el cual se pueda reservar “ciertos derechos“, ajustados a gusto del autor, de forma tal que se posea libertad de decisión, pero sin dejar puntos de exposición por el que se aborden abusos de una determinada creación.

Creative commons fue fundada en 2001, es un fundación sin fines de lucro, que pretende apoyar a los usuarios a ejercer sus derechos sobre la propiedad intelectual. El primer proyecto nace en 2002, con la idea de liberar un conjunto de licencias para uso público. Se inspira en parte de la idea de La fundación para el Software Libre, con sus Licencias de uso Público General (GNU GPL).

Testamento Bloggers Ecuador 2.0

Por motivos que no vienen al caso de este post estuve “desenchufado” de la red y perdido de los feeds de los panas, y bueno me he perdido de un montón de posts entre ellos dos importantísimos:

• El primero un parte mortuorio: Se muere el viejo blogger 2007 y deja toda su herencia 2.0 por la defunción de Don Calu.
• Y el segundo la distribución de la herencia que acumuló Don Calú durante todo el 2007 y que se repartió con un enfoque 2.0 en el Testamento del Viejo Blogger 2007 en un testamento para que sea cumplido al pie de la letra, por gente de Ecuador (Quito, Guayaquil, Ambato, Santo Domingo, Loxa, etc ), Nueva York y hasta al otro lado del charco: España.

Deudos del año viejo 2007

Estoy recontra agradecido de Don Calu y su nieto Palulo Panda por dejarme tan magnífica herencia: Gracias!!El 2007 ha sido un año inolvidable y estoy feliz de haber compartido con tanta gente en Loja y en la Earthosfera, espero en estos días hacer un balance de cierre de año.

Quemando el año viejo

Como dicen los amigos “ticos” para todos: PURA VIDA!!

P.D. Para facilitar el trabajo del Servicio de Rentas de Ecuador a la hora aplicar impuestos de su “bajestad Correa” a mi herencia o de los otros huérfanos o viudos, y además porque tengo temor de que el blog de palulo pierda mi herencia por fallas técnicas voy a dejar un respaldo de ambos post a continuación:

Manifiesto Loxa Bloggers 2007 (Primer Borrador)

Esta es la primera versión del Manifesto Loxa Bloggers 2007 escrito  el jueves 13 de diciembre del 2007, y que creemos son los compromisos indispensables de los bloggers ecuatorianos:

1. Nos comprometemos a reconocer nuestras voces, desarrollar conversaciones horizontales, crear comunidades, romper jerarquías, inspirados en el manifiesto “Tren de Claves”
2. Somos “open”, creemos y nos comprometemos en promover la Educación, el Conocimiento, la Autoría, los Negocios, la Colaboración, la Participación, la Tecnología y su uso para que sean abiertas y libres.
3. Como latinoamericanos seguiremos trabajando por la inclusión social, la promoción de nuestra identidad, el rescate de nuestras raíces y la mantención de nuestro patrimonio como reserva para un futuro humanista.
4. La participación ciudadana y la democracia ya ha empezado a cambiar. ¿Te quedas fuera o te unes a nosotros?
5. Nos comprometemos a: Organizar el próximo Loxa Bloggers 2008 con su respectivo Blogs&Beer

Toda suma es  bienvenida

 redactado en la oficina de calu

jueves 13 de dic/2007 - 11:00

Loxa Bloggers 2007, Agenda

Estimad@s amigos, gracias por su amplio interés en la reunión de este viernes 14, vamos a contar con la participación de amigos de varias ciudades; a continuación les proponemos la primera versión de la agenda del Loxa Bloggers 2007, por favor estan llamad@s a ejercer sus derechos 2.0/Open de corregir, ampliar y proponer cambios a la misma.

Como suele decir calu, ésta pretende poner algo de orden y puntualidad para que el evento salga como esperamos. Tendremos tres partes, la primera se enfocará a ayudar a la gente que se inicia en el tema de blogs para que pueda abrir y mantener uno a través de un taller, la segunda se desarrollará en la tarde con diversas temáticas, y la tercera, bueno… la tercera… mejor lean a continuación. Además tendremos algunos eventos paralelos durante el evento. El/la responsable de cada actividad está citado/a entre corchetes [] -alguno de los citados está pendiente de confirmar-.

Primera Parte
9:00 Taller preparatorio Web2.0 [Ramiro Ramírez]

Segunda Parte
15:45 Apertura [nopiedra]
16:00 Estado del arte Web2.0 [Alf]
16:15 Conclusiones del WordCamp07 Argentina [Segundo Benítez]
16:30 RSS [calú]
16:45 Microblogging [gabbycorsalas]
17:00 Gestión del Conocimiento [Ger...]
17:15 Monetización de blogs [Saturn Attacks]
17:30 CC Ecuador [jjpuertas]
17:45 Receso / Blogguers & Vox Ecuador / Princess / Christian / Carlos / Pitonizza
18:00 Fotoblogs [Bamopa]
18:15 Cultura Libre [Zetita]
18:30 Podcast / Videocast [Palulo]
18:45 Redes de blogs [Eduardo Palacios]
19:00 OER [calú / nopiedra]
19:10 La blogosfera ni acaba ni empieza en Loxa [TonNet]
19:20 Mashup’s [nopiedra]
19:30 Manifiesto LoxaB07 y Cierre

Tercera Parte (totalmente opcional y recomendada)
21:00 Beers & Beers [Casa Tinku, cada quién se rasca la espalda con sus propias uñas]

Eventos paralelos:
- Sesión de posters-blogs [ dy3g0]
- Manifiesto LB07 [catimier]
- Sesión de Keynotes LB07 [jorgaf]

Si vas a postear sobre esto en tu blog, por favor incluye la etiqueta (tag) “loxab07″.

Loxa Bloggers 2007, botón de promoción

Agradezco la acogida que va teniendo nuestra reunión. Te pedimos que por favor coloques el siguiente código en tu blog

<a href="http://nopiedra.wordpress.com/2007/12/08/loxa-bloggers-2007/" target="_blank"> <p align="center"><img src="http://farm3.static.flickr.com/2045/2092516682_841c986d60_m.jpg" alt="Loxa Bloggers 2007" border="1" height="100" hspace="5" vspace="5" width="150" /></p> <p align="center"> El evento blogger 2007 de Ecuador en Loxa <strong>14/12/2007</strong>

Loxa Bloggers 2007

Entre varios bloggers -gabby, calu, palulo, hemos estado pensando en cerrar este año 2007 con algo parecido a un B&B en Loxa, específicamente en UTPL, que además de la cerveza sirva para compartir y aprender. La idea es reunirnos y compartir nuestros conocimientos y habilidades en el mundo 2.0/free/ con otr@s blogguers ya iniciad@s o que estén con ganas de empezar.

Para participar debes pasarnos tu blog, e invitar a dos amig@s que pienses que deben estar presentes. Si tienes una presentación que te gustaría compartir, desarrolla algo que se pueda presentar en 20 minutos y ponte en contacto con nosotros para incluirte en la agenda.

Apenas hemos arrancado y vari@s amigo@s han empezado a apoyarnos la negra con la imagen del evento, germania con todo su equipo de Gestión del Conocimiento, jctorre72 con el equipo de Virtualización de UTPL, Juan Fernando Pacheco que se va a enlazar mediante skype, la gente de Creative Commos de Ecuador, catimier, aacabrera, krmita, NegroCarlos, JuliánV, dy3g0, macartuche, devaldiviesoxxx , y un montón de amigos que se han sumado vía twitter y que vamos a ir actualizando mediante este espacio.

Los esperamos para juntos hacer inteligencia colectiva!!

Te pedimos colocar este código en tu blog

<a href=”http://nopiedra.wordpress.com/2007/12/08/loxa-bloggers-2007/” target=”_blank”><img border=”0″ alt=”Loxa Bloggers 2007″ height=”100″ width=”150″ src=”http://farm3.static.flickr.com/2045/2092516682_841c986d60.jpg”></a>

56 geeks poster complete

¿Eres un Geek?¿Cuál te define mejor?

56 geeks poster complete Originally uploaded by Scott johnson ExtraLife 56 geeks poster complete. Enterado vía negra.

Geek; pronunciado /gi-k/) es una persona con una gran fascinación -apego- por la tecnología y la informática llevada hasta niveles obsesivos. Se describe más como un estilo de vida y una forma de ser, que como una afición concreta por algo poco habitual. Su objetivo es hacer o utilizar tecnología por diversión y/o por el reconocimiento que conlleva. Casi siempre por el simple placer de hacerlo [wikipedia].

Wikipedia vs Brockhaus el Conocimiento Colaborativo gana nuevamente

En Alemania, la Wikipedia supera en calidad a la prestigiosa enciclopedia Brockhaus

En el 2005, los enciclopedistas miraban por debajo del hombro a la iniciativa de generar una enciclopedia colaborativa de calidad a través de la wikipedia, sin dueño específico, sin escritores a sueldo, basado en ingeniería humana, con uns estructura horizontal, confianza, apertura, libertad, y con un sistema humano de edición. La prueba de fuego se dió cuando se comparó a la wikipedia con la enciclopedia británica: un “hippie” con un “intelectual”, los resultados fueron positivos para la wikipedia. Aquí algunos links producto del debate que se generó con aquel test:

Study: Wikipedia as accurate as Britannica y Daniel Terdiman Staff Writer, CNET News.com Published: December 15, 2005, 3:35 PM PST

Wikipedia - can we really trust it in the long-term drdavid hill Aug 5, 2007, 7:13 AM PDT

Valid Reference due to history! RobertRFreeman Dec 27, 2005, 8:16 AM PST

Wikipedia vs Britannica: it’s not as simple as it seems. perspective16 Dec 18, 2005, 5:05 PM PST

Missing the Point Decoy256 Dec 18, 2005, 1:53 PM PST

Britannica vs Wilipedia Uncle Frank Dec 18, 2005, 3:36 AM PST

The Whole is Greater Than Its Individual Parts mgrey Dec 16, 2005, 7:55 AM PST

Earl Benser: Eat Humble Pie Soupir Dec 16, 2005, 7:09 AM PST

How To Improve Wikipedia JonathanGCohen Dec 16, 2005, 5:02 AM PST

Whoever said Wikipedia was accurate anyway? jerseyrich Dec 15, 2005, 6:25 PM PST

Wikipedia vs. IRS Redoran Dec 15, 2005, 5:09 PM PST

Wikipedia is the best, hands down PCCRomeo Dec 15, 2005, 4:58 PM PST

Ahora la prueba se da entre la wikipedia y la enciclopedia alemana Brockhaus, la wikipedia demuestra su superioridad: Agilidad en la actualización, costo. Aquí la nota desde adn.es:

En Alemania, la Wikipedia supera en calidad a una prestigiosa enciclopedia

Un estudio comparado sobre 50 artículos, realizado por expertos del Servicio de Información Científica de Colonia, asigna a la enciclopedia colaborativa mejor nota que a una convencional

La versión alemana de la enciclopedia digital Wikipedia, cuyos textos son escritos por los usuarios, ha superado en calidad a la edición digital de la célebre enciclopedia Brockhaus cuya primera edición fue en 1809 (para conocer a brockhaus), en un test realizado por expertos del Servicio de Información Científica de Colonia. El test fue hecho a petición de la revista Stern, que publica los sorpresivos resultados en su edición en alemán.

Die Wikipedia siegte im Test in vier von fünf Kategorien

Foto: stern.de

Los expertos examinaron cincuenta artículos de cada una de las dos enciclopedias de las áreas política, economía, ciencia, cultura, entretenimiento, geografía, historia y religión. Los artículos fueron evaluados teniendo como criterios su corrección, exhaustividad, actualidad e inteligibilidad y se calificaron con las notas del sistema escolar alemán en el que la mejor calificación es un 1 y la peor calificación es un 6.

La versión alemana de Wikipedia alcanzó una nota promedio de 1,7, mientras que la edición digital de Brockhaus -cuyos artículos son actualizados permanentemente, según la editorial- tuvo una nota promedio del 2,7.

Más rápida y mejor

En 43 de los 50 artículos Wikipedia obtuvo mejores notas que Brockhaus, mientras que la tradicional enciclopedia alemana sólo logró imponerse en seis artículos y en otro hubo un empate. Wikipedia logró sumar puntos especialmente en cuestiones de actualidad, como un artículo sobre el tenor Luciano Pavarotti que la enciclopedia electrónica actualizó el mismo día de su muerte. La edición de Brockhaus, en cambio, todavía no había registrado la muerte de Pavarotti a fecha del 2 de diciembre.

Los artículos de Wikipedia también fueron considerados en su mayoría como más correctos que los de Brockhaus, lo que es considerado por Stern, como algo sorprendente, puesto que mientras los primeros son escritos por usuarios casuales los segundos son obra de profesionales pagados.

Sólo en cuanto a la inteligibilidad los artículos de Brockhaus fueron considerados superiores. Muchos de los artículos de Wikipedia fueron calificados como demasiado complicados para lectores no especializados.

Vía adn.es: En Alemania, Wikipedia supera en calidad a una prestigiosa enciclopedia

Second Life un mundo casi perfecto

Varios de mis colegas de la Universidad creo que sólamente han escuchado de Second Life, pero no han entrado o incluso visto como funciona, -la conexión a internet no es tan fuerte-

Sin embargo creo que si ven este video se van a hacer una idea de como funciona este segundo mundo.

OUI: talleres temáticos

Como comenté ayer en Loja, acaba de iniciar el quince congreso bienal de la Organización Universitaria Interamericana; En este momento (de 09 a 13) se dictan los talleres temáticos siguientes:

1. Gobernabilidad y Gestión del Medio Ambiente (Coordinador: Rosendo Pujol Mesalles, Coordinador de la Red Interamericana de Formación de Gestión Ambiental y Ecoturística - COLAM)
2. Calidad en Educación superior a Distancia (Coordinador: María José Rubio, Directora General de la Modalidad Abierta y a Distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja - UTPL)
3. Incubadoras de Investigación: Centros de Investigación, Transferencia de Tecnología, Extensión y Servicios (Coordinador Ronny Correa, Director General de Investigación de la UTPL)
4. Gestión del Conocimiento (Coordinador Carlos Correa Loyola, Director de la Unidad de Proyectos y Sistemas Informáticos UPSI de la UTPL)

Inicialmente asistí al taller cuatro en el que los colegas Germania Rodriguez hacian su presentación de Gestión del Conocimiento, entiendo que luego se va a tener el componente de Web 2.0 con Carlos Correa Loyola. Lo verdaderamente interesante de este taller es poder ser conscientes que las universidades necesitamos gestionar nuestro conocimiento, más allá de explicitar el conocimiento tácito, en establecer ambientes propicios a la generación y proyección del conocimiento.

…pensando…Con el deseo de poder multiplexarme, decidí cambiarme al taller tres, en la que se muestra la propuesta de UTPL en su modelo de Centros De Investigación Transferencia de Tecnología Extensión y Servicios.

Me pregunto, como latinoamericano, como universitario, como investigador: cómo hacemos para que las universidades no sean “urnas de cristal” que no se involucran con la sociedad, que no trabajan sino “practican”, que no comparten sino mantienen “decanos sagrados”, que no se proyectan sino se “añejan”, que no ejercen la humildad sino impulsan “divas” y “dioses del olimpo”, que se “enredan” en redes internacionales y no colaboran formando espacios comunes de trabajo (docencia/investigación/extensión), que usan los exámenes como sus mejores amigos y lo cierto es que se hace poco por que el aprendizaje sea agradable. Es urgente que todos los universitarios estemos motivados y orientados; que venzamos el pensamiento de mínimos en el que se estudia lo justo y necesario para aprobar el “examen presencial”, de mala gana, posiblemente diciendo “viejo podrido” al profe. Yo mismo veo a algunos de mis colegas docentes y otros que he conocido en congresos, que acuden a las aulas con desgana y en sus tarjetas de presentación escondiendo su rol de docente. En cualquier pueblo, antes, el profesor era una de las personas más respetadas, junto con el médico, el cura y el dueño del almacén de la esquina, ahora a los colegas les da verguenza decir que son maestros, cuando en mucho ellos mismo han sido responsables de su mala fama, de su aislamiento. Que suerte que ahora mismo estemos en la onda 2.0 & open, siento que corren aires frescos que debemos aprovechar para oxigenarnos.

Lanzamiento Libro Planeta Web 2.0 en UTPL

En este post se describe el libro Planeta web 2.0 de Cristobal Cobo.

Metablog concretando pasos

Hemos alcanzado la masa crítica mínima en lo Open y 2.0; el siguiente paso es un metablog. Varios colegas se nos están uniendo, basta para ello indicarnos su canal de RSS y ayudarnos a aceptar un acuerdo, un compromiso de convivencia dentro del blog metropolitano que estamos armando desde Loxa hasta más allá del Villonaco, del nudo de Cajanuma, de Sañe, y del podocarpus.

Aquí el logo, elaborado por capuli.

Tod@s están invitad@s a soñar y aportar.
Luego cuento la historia de esto.

Planeta Web 2.0: Inteligencia colectiva o medios fast food (E-book de acceso gratuito)

Planeta Web 2.0: Inteligencia colectiva o medios fast food; es el título de un nuevo libro que se abre paso en el tema de Web 2.0 me lo acabo de descargar y he “ojeado” el índice y algunos de los temas que se presentan, tiene muy buena pinta, y en general se analizan si la Web 2.0 es una moda o se está generando una verdadera Inteligencia colectiva. El book es gratuito ya que está publicado con una licencia Creative Commons. La versión es la 0.1 / Septiembre de 2007, ISBN 978-84-934995-8-7. Aquí los contenidos que se recogen en Planeta Web 2.0

Prólogo.La inflación linguística llamada Web 2.0. Por Alejandro Piscitelli

Capítulo 1.Nociones básicas alrededor de la Web 2.0. Por HugoPardo Kuklinski

Capítulo 2.Intercreatividad y Web 2.0. La construcción de un cerebro digital planetario. Por Cristóbal Cobo Romaní

Capítulo 3.Mapa de aplicaciones.Una taxonomía comentada. Por Cristóbal Cobo Romani

Capítulo 4.Un esbozo de ideas críticas sobre la Web 2.0. Por HugoPardo Kuklinski

Capítulo 5.Aprendizaje colaborativo. Nuevos modelos para usos educativos. Por Cristóbal Cobo Romani

Capítulo 6.Mobile devicesy aplicaciones Web 2.0. La Sociedad en red móvil. Por HugoPardo Kuklinski

Capítulo 7.El Cierre. Reflexiones hacia la Web semántica. Por Cristóbal Cobo Romani y HugoPardo Kuklinski

Planeta Web 2.0 es de autoría de Cristobal Cobo, de Flacso México (quien por gestiones de Alvaro visitará